Miesięczny plan pracy na marzec to rozbudowany zestaw pomocy dydaktycznych do druku dla żłobka i przedszkola, który ułatwia planowanie zajęć, organizację dnia i przygotowanie ciekawych aktywności wokół marcowych tematów. Materiały edukacyjne obejmują wiosnę, pogodę, zawody, teatr oraz dni nietypowe.
W zestawie znajdują się scenariusze zajęć, cele główne i szczegółowe, zamierzenia opiekuńczo-wychowawczo-edukacyjne, kolorowanki XL, opowiadania z Liskiem Felusiem, wyklejanki, obrazki z podpisami, memory, domino, puzzle 2–4 elementowe, list do rodziców, lista piosenek oraz bogata baza aktywności dla dzieci młodszych i starszych.
Materiały dodatkowo wpisują się w dni nietypowe: Światowy Dzień Żaby, Międzynarodowy Dzień Teatru, Światowy Dzień Lalkarstwa.
Materiał sprawdzi się w pracy z dziećmi w żłobku i przedszkolu – zarówno w grupach młodszych, jak i starszych, podczas zajęć tematycznych, językowych, sensorycznych, plastycznych i muzyczno-ruchowych.
Zestaw wspiera rozwój mowy, spostrzegawczości, koordynacji wzrokowo-ruchowej, pamięci, logicznego myślenia, motoryki małej i kreatywności.
Materiały można wykorzystać do codziennych zajęć dydaktycznych, pracy w kręgu, aktywności stolikowych, zabaw tematycznych, obchodów dni nietypowych oraz jako gotową bazę do miesięcznego planu pracy na marzec.
W zestawie znajdują się trzy pliki PDF do samodzielnego druku: 70 stron scenariuszy zajęć, 250 stron materiałów graficznych, 4 opowiadania z Liskiem Felusiem.
Pierwszy tydzień marcowego planu pracy poświęcony jest obserwacji zmiennej, wczesnowiosennej pogody oraz zrozumieniu znaczenia przysłowia „W marcu jak w garncu”. Dzieci uczą się rozpoznawać zjawiska atmosferyczne, nazywać je i łączyć z codziennymi doświadczeniami.
W tym tygodniu dzieci wkraczają w świat teatru i muzyki. Poznają zawody artystyczne: aktor, aktor-lalkarz, iluzjonista, muzyk i piosenkarz. Poprzez zabawy dramowe, taniec, śpiew i grę na instrumentach rozwijają ekspresję ruchową, wrażliwość muzyczną oraz pewność siebie podczas występów przed grupą.
Tydzień poświęcony odkrywaniu pierwszych oznak wiosny. Dzieci poznają wiosenne kwiaty (krokusy, żonkile), zwierzęta (motyle, żaby, bociany) oraz zmiany zachodzące w przyrodzie. Poprzez obserwacje, zabawy ruchowe i sensoryczne rozwijają ciekawość poznawczą i wzmacniają kontakt z naturą.
Ostatni tydzień oparty jest na świętach nietypowych i tematach bliskich dzieciom. Dzieci poznają zawód dentysty, ideę igrzysk olimpijskich, pandę wielką, znaczenie lasu oraz proces przygotowania gofrów. Zajęcia rozwijają postawy prozdrowotne, proekologiczne i uczą poprzez zabawę.

