Międzynarodowy Dzień Przytulania to wyjątkowa okazja do realizacji zajęć wspierających rozwój emocjonalny i społeczny dzieci. Temat bliskości, relacji i empatii doskonale sprawdza się w pracy wychowawczej na każdym etapie edukacyjnym.
W tej kategorii znajdziesz pomoce dydaktyczne, karty pracy i zestawy tematyczne do wykorzystania w żłobku, przedszkolu i szkole.
Międzynarodowy Dzień Przytulania to doskonały pretekst do rozmów o emocjach, potrzebach dziecka oraz relacjach z innymi. Zajęcia tematyczne pozwalają w bezpieczny i dostosowany do wieku sposób poruszać zagadnienia związane z bliskością, akceptacją i wzajemnym szacunkiem.
Temat ten sprawdza się zarówno podczas zajęć wychowawczych, jak i w codziennej pracy opiekuńczo-edukacyjnej.
Materiały edukacyjne przygotowane na Międzynarodowy Dzień Przytulania wspierają rozwój kompetencji emocjonalnych i społecznych. Dzieci uczą się rozpoznawania i nazywania emocji, rozumienia potrzeb własnych oraz innych osób, a także budowania pozytywnych relacji w grupie.
Zajęcia sprzyjają rozwijaniu empatii, uważności oraz umiejętności komunikowania swoich uczuć.
Karty pracy na Dzień Przytulania obejmują zadania związane z emocjami, relacjami i sytuacjami społecznymi. Mogą to być ćwiczenia polegające na dopasowywaniu emocji do sytuacji, kolorowaniu ilustracji, uzupełnianiu prostych zdań oraz rozmowach kierowanych.
Materiały te wspierają rozwój mowy oraz umiejętności wypowiadania się.
Międzynarodowy Dzień Przytulania sprzyja realizacji zabaw integracyjnych, ćwiczeń ruchowych oraz aktywności grupowych, które wzmacniają poczucie bezpieczeństwa i przynależności do grupy. Zabawy te pomagają dzieciom budować pozytywne relacje z rówieśnikami.
Aktywności grupowe wpływają na poprawę atmosfery w sali i wzmacniają więzi społeczne.
W żłobku materiały skupiają się na prostych emocjach i poczuciu bezpieczeństwa. W przedszkolu i szkole wspierają rozwój kompetencji społecznych, empatii oraz umiejętności współpracy w grupie.
Materiały w formacie PDF umożliwiają szybkie przygotowanie zajęć i dopasowanie ich do potrzeb dzieci.